《加法与减法》第6期读书会感悟
2018年9月份，在我考虑学习教练技术的时候，我在网上进行了细致的搜索，看完了拓思的公号，看完了吴导的简书，百度了其他资料。
最后找到Linda咨询了2轮课程，不过，我还是谨慎的，毕竟要学习一年的时间，这对我目前的状态来说是个考验。
另一个，最重要的原因，是我不喜欢那些搞感召的身心灵，弄得跟传销似的，掉坑里再出来就费劲了。
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为了更深入的了解吴导的理念，于是买了吴导的三本书，一本本的看。
三本里，《加法与减法》拿到手上，看目录时认为写的很简单嘛，16个区分原则就是方法，等我再仔细看，发现看不懂，因为进行区分是需要有大量的案例经验才能准确的判断的。
而以前我的状态都是被领导或者自我领导的，没有认真想过这些方法到具体的环境中是怎么运用的。
看了2章，书就看不下，被我搁置在角落。
10月看到了拓思公号上的读书会招募贴，想着正好体验下拓思是什么氛围， 是什么样的教练在里面，她们都是怎么理解这本书的。也可以侧面了解一下这里的PCP课程是否符合我的需求。
抱着这样的心态，我加入了第6期读书会。
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开班后，寥寥几人的回应，加上案例也是与我有距离的，我感受到这个群是高冷的，于是渐渐的我也不怎么出声了，但是各位教练的分享还是让我对内容的理解有了变化，多看，多听之后，慢慢的也能吸收一些内容了。
到了第四章，提到了“双环学习”，这个主题是我感兴趣的，因为我和我的老师正在组建“自我管理生态营”社群，帮助想要做“自我管理”的学员创造一个能持续坚持的环境，我想知道如何在社群做到“双环学习”，能够真正让这个社群帮助到大家。
就这个主题，Irene老师给我做了第一次教练，除了主题教练有效果外，我还收获了以下几点：
收 获：1.一个家庭，一个社群，一个好友闺蜜群都可以是一个团队，双环学习无处不在，不仅仅是在职场的场景下。
每一个场景都能向他人学习，向自己学习。
2.学习不局限于工作，在自己小圈子去学习，会像井底之蛙，在跨界资源整合的过程中，启发是双环学习中最重要的一点。
就像我们读书会分享企业的案例，思考的角度不一样，分享自己的观点也是在给别人照镜子，互相照镜子的过程中，就会看到这个镜子中的点，哪些是我需要提升的。
3.反思和体验是双环学习中的关键词，在体验中学习，再进行交流，体验会更深刻一些。
4.我感受到了“高冷”其实是自己的心态不够开放，产生了组织防卫。
基于此，我在后面的心态变得更开放，不管自己理解案例是否全面正确，也愿意积极分享自己对案例的见解了。
也正是因为没有了防卫，对案例和书中的内容反而能够找到感觉，教练也说很开心看到我对书的理解到了另外一个境界。
随着读书会进度的推进，我也在11月22日感恩节这一天预约到了Irene老师的第二次教练。
这一次我定的主题是
“如何增强学习型社群的凝聚力？”
在教练的过程中，随着教练的提问，我也突然觉察，想知道自己为什么会有这个问题？
在Irene老师不断的区分和给我照镜子的过程中，让我找到了真正的卡点，我所说的话题根本就不是主题，真正的主题是另一个，最后我也自己找到了解决方法。
老师说只有找到问题才能找到方法，不得不佩服Irene老师的功力。
最后，我想说，在读书会期间，收获的不仅仅是知识点的理解，案例分析的不同视角，更是看到拓思的用心，读书会的价格，2次一对一的教练实在是太超值了！
所以，我继续报名了下一期的读书会，为我自己创造双环学习的机会。
我也会报名2019年6月的PCP19期课程！
期待有缘和各位老师们见面！
周周
2018年11月30日
零基础整理初阶课
12月11日-12日开班！
等你来！
